La rana de la Universidad de Salamanca para facilitar el aprendizaje del alumnado

En mi última entrada publicada añadía un dato personal de un lugar que recuerdo con añoranza, al que sigo visitando: Diego Álvaro. Es el pueblo en el que han habitado mis abuelos toda su vida, donde nació mi madre y para mí es mi hogar junto a mi lugar de residencia. Debido a lo cual, recuerdo una historia atrayente que siempre se ha narrado por allí y que he podido comprobar. Sería una gran idea podérsela contar a los alumnos, pues les puede llamar la atención al estar relacionado con los exámenes. Con ello hago alusión a la afamada rana de la Universidad de Salamanca.

 

Cuando se hace una visita en Salamanca, ya es tradición acudir a la universidad y localizar a la rana. Generalmente, se frecuenta el dicho de quien la encuentre gozará de fortuna y aprobará los exámenes. 

 

En el día de hoy os voy a desvelar el lugar en el que se encuentra la rana. La universidad presenta tres calaveras y sobre una de ellas se posa la rana (Figura 1).

 

Figura 1

 

Localización de la rana de la Universidad de Salamanca.

 

 

Nota. Por Javier Ramos, 2017, en Lugares con Historia. https://www.lugaresconhistoria.com/rana-universidad-salamanca

 

Esta breve y cautivadora historia se la contaría a los estudiantes de edades más tempranas, con el fin de disponer como hilo conductor a la rana y la suerte que esta atrae. De esta manera, se puede aprovechar esto para: engancharlos hacia el aprendizaje de cualquier contenido; tener una rana de mascota como ya se ha hecho en otras ocasiones, pero esta vez se tiene una fundamentación de por qué la rana y no otro personaje; la aparición de la rana en alguna actividad, dotándola de un ambiente placentero; ante alguna prueba o examen podría aparecer la ilustración de una rana y así confiarían más en ellos mismos cuando se enfrentaran a la adversidad, etc.

 

Considero que un docente no solo debe darle prioridad a los materiales que lleva al aula para enseñar, sino también la forma de transmitir el conocimiento, lo cual es igual de importante. Por ello, contar con este tipo de estrategias logra reclamar la atención del alumnado y obtener un ambiente de enseñanza-aprendizaje fantástico, al mismo tiempo que utilizar cuestiones o personajes históricos como enganche para nuevos aprendizajes.

 

 

BIBLIOGRAFÍA

 

Ramos, J. (2017). El batracio se halla sobre una calavera esculpida [Fotografía]. Lugares con Historia. https://www.lugaresconhistoria.com/rana-universidad-salamanca